Во вторник, 9 февраля, на площадке ИЦАЭ СПб прошел финал городского музейно – исследовательского проекта учащихся «Санкт-Петербург – центр науки и техники», посвящённый Дню Российской науки. Конкурс проходил в два этапа – конкурс исследовательских работ и командная игра — квест «Научная экспедиция», итоги которой были подведены несколькими днями ранее.

 Игра – квест «Научная экспедиция», лейтмотивом которой стала тема «Наука на проспектах и в садах», прошла в четыре этапа, на каждом из которых команды-участники в динамичной форме знакомились с ранее неизвестными им фактами из области атомных технологий. Помимо основной площадки организаторов – Информационного центра атомной отрасли, свои двери для юных исследователей открыли Санкт-Петербургский государственный технологический университет, Радиевый институт им. Хлопина, а также Центральный институт повышения квалификации Росатома (ЦИПК). В результате интеллектуального поединка, победителями игры — квеста стали представители ГБОУ Гимназии № 63, а призовые места поделили между собой ГБОУ СОШ № 619 и ГБОУ СОШ №238.

В конкурсе исследовательских работ на суд жюри были представлены научные проекты учащихся из различных областей знаний. Старшеклассники из 6 образовательных учреждений Петербурга в течение нескольких часов обосновывали, доказывали, представляли и защищали проекты по физике, механике, химии и  истории города. После долгих обсуждений, лучшими были признаны работы представителей ДДТТ «Левобережный» и ГБОУ СОШ №238 с проектами «Всякая семья – есть часть государства» и «Алексей Никитич Бойко – инженер, изобретатель, ученый». Победители, призеры, а также все участники образовательного проекта стали обладателями памятных сувениров с символикой ИЦАЭ.

Проект, организованный Информационным центром по атомной энергии совместно с Городским дворцом творчества юных, реализуется вот уже четвертый год подряд и пользуется большой популярностью у школьников. В 2015 году в игре приняли участие 13 школьных  команд из разных районов города.  Проект нацелен на повышение интереса школьников к естественнонаучным дисциплинам, научно-исследовательской деятельности и формирование активной жизненной позиции.